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4.1线段、射线、直线导学案

4.1线段、射线、直线导学案

年级:七年级 主备人:齐彩花 审核人: 学习目标:

1.能在图形中找出线段、射线、直线并会用符号表示。 2.通过操作活动,知道两点确定一条直线等事实,积累操作活动经验。 学习重难点:

重点:线段、射线、直线的符号表示方法。

难点:培养学生学会一些几何语言,培养学生的空间观念。 学习过程: 一 出示学习目标

二 自学提纲一: 线段、射线、直线的概念(2分钟) 用5分钟仔细阅读课本106页的内容,完成自学检测一 自学检测一

1.生活中的 、 都可以近似的看成线段,线段有 个端点。 2.将线段 就形成了射线, 、 所射出的光线都可以近似的看做射线,射线有 个端点,可向 延伸。 3.将线段 就形成了直线,

可以近似的看做直线,直线有 个端点,可向 延伸。 综上所述:1.线段有 个端点,长度有限,可以度量

2.射线有 个端点,长度无限,无法度量

3.直线有 个端点,长度无限,无法度量

线段、射线、直线的表示方法(3分钟) 1.线段的表示方法:

<1> <2>一条线段可以用一个小写字母来表示。 记作 2.射线的表示方法:

用两个大写字母表示,记作

3.直线的表示方法

<1>用这条直线上的两个点表示,记作或 <2>用一个小写字母表示,可记作。 4.线段、射线和直线的联系和区别

4.1线段、射线、直线导学案

三:自学提纲二:

用3分钟边操作边仔细阅读课本107页上半部的内容。回答以下问题.

第1页

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