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学生考场作文问题分析

针对学生第一二次模拟考试中出现的问题,小结归纳了如下问题,希望对大家有所启迪!

《我用----书写人生》作文分析

天津静海实验中学 马天府

这是一篇半命题作文,要求学生首先要把题目补充完整,可以填上(拼搏、坚持、汗水等词语)。我认为这个题目学生在审题时至少要注意把握两个要点:第一,要重视“我”这个主体,一切故事都要把“我”放在重要位置,要写出“我”的真情实感;第二,要注意把握“书写人生”的内涵,“书写”也就是“践行”。人一出生,就像一页白纸,纯洁而可为。在你逐渐明白事理而要去书写的时候,或多或少地已沾染了某些东西,不管以后这张纸自己或别人把它画写的怎样,只有自己不断的努力,才能不断地完善,使这幅画变得越来越完美,尽管它平凡,但是品味起来也会有滋有味。因而我对“书写人生”的理解就是人在成长的历程中对自己人生轨迹的记录。那再联系自己所填写的词语也就构成了自己人生轨迹的主色调。 但是,咱的学生,往往忽略审题这一重要环节,而急于成文,出现了许多本可以避免的问题,下面我结合在阅卷过程中发现的问题与大家汇报交流:

问题一:忽略文章主体“我”,造成跑题或偏题。这个问题有以下几种情况:

1、 通篇写名人的例子,与“我”无关。有这样一个考生,他的作文题目是《我用行动书写人生》。他采用了三个小标题《天若有情天亦老》《别人说了再做,他是做了也不说》《医治人的身体不如医治精神》,分别举出了毛泽东、闻一多和鲁迅三个人的例子,根本没有涉及自己的内容。

2、 一半写名人一半写自己。有不少考生前面列举一个或两个名人的例子,然后转入写自己,这就偏离了主题,造成了丢分。

3、 通篇虽然都在写自己,但“我”成为客体,是被动接受者。例如:有不少考生把题目定为《我用母爱(父爱、爱等)书写人生》,这类的题目侧重点就偏离主题了。

问题二:文章内容消极或主旨不明。有以下几种情况:

1、 文章类似于写早恋或是写网恋;千万不要触高压线。

2、 通篇写怎样沉迷于游戏;《我用游戏书写人生》

3、 有这样一些考生把题目定为《我用失败书写人生》,这样的文章容易写成消极的文章;当然有些考生内容写得是自己在不断地总结失败的教训中慢慢成长的事例,我觉得这样的内容当然也是符合题意的,但是我建议题目要做修改。

4、 有这样一个考生把题目定为《我用内涵(平凡)书写人生》,读完全文后不知所云。

问题三:空发议论,少有叙事。

有这样一个考生他的文章一共有5段,其中3段议论,占据了一半多。这样的文章四不像,我觉得初中生还是应该规规矩矩的写好记叙文,用好夹叙夹议的手法。

问题四:材料陈旧,没有新意。

有些学生作文材料过于陈旧,例如:在这次作文中有考生选取的题目是《我用情感书写人生》,他选取了《亲情》《友情》《师生情》三个小标题,不仅小标题毫无新意,而且里面的故事陈旧,虽然语句通顺,中心也明确,但也不会得高分。

问题五:入题太慢,忽略点题。

大家都知道中考网上阅卷时,阅卷老师阅读每篇文章的时间60多秒,这就要求考生必须学会尽快入题,最好采用开门见山的方式,而且,为了避免偏离主题,让学生学会叙述过程中点题,文章结尾回题。 经过这两轮的模拟考试阅卷,我们发现有不少考生切入主题太慢,引言过多。已经写了三段了还没有进入主题,这必然会影响分数。当然,有的学生因为没有在下笔前打好腹稿,而是急于成文,想到那写到

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