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记梁任公先生的一次演讲(教师案)

《记梁任公先生的一次演讲》导学案(教师案)

【学习目标】

⑴知识目标:

①引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析第四段和第八段。

②适当补充课外资料,如《箜篌引》和《桃花扇》原文,激起学生想象的情感,更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。

③从课外搜集梁启超事迹,让学生讲述,以全面了解他的人格魅力。

(备注:宽宏大量重友情等为人传颂,同时增大课容量,讲出语文课的文学性也是教改的一个趋势。)

⑵能力目标:

培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。

【教学重点】

分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。

【学习难点】

学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。

[来源:学优高考网]

【教学方法】

赏析法讨论法朗读法

【知识链接】

1.作者简介

(学生应明确记忆作家时从三方面着手,即生活时代、有何成就以及主要作品)

原名:梁治华

成就:散文家文学评论家翻译家

作品:《雅舍小品》(续集)《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》《莎士比亚全集》《远东英汉大辞典》

风格:风趣幽默朴实隽永[来源:http://www.wenkuxiazai.com]

2.人物介绍:

这里的梁任公就是梁启超。梁启超是广东人,中国近代维新派领袖,1895年同康有为一起“公车上书”,1898年参与“百日维新”,戊戌变法失败后逃往日本,1916年策动蔡锷反对袁世凯。这是梁启超作为活跃政治家的一面;他曾经倡导文体改良的“诗界小说”“小说界革命”,早年的政论文流利畅达,感情奔放,代表性作品《少年中国说》,晚年在清华著书立说,合编为《饮冰室合集》

【学习过程】一、品读全文,读准字音,看准字形.

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