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六年级数学总结(1)(1)

各位领导、各位老师:

早上好!

我首先感谢教研组给我这次交流学习的机会。其实,在各位经验丰富的老师面前谈经验,真有点惭愧。因为我从教二十年第一次教六年级,许多知识点都遗忘了,唯有边学边教,我的成长与进步,有赖于我们级组老师的帮助与指导,所以经验谈不上,只能说说自己在平时工作中的一些做法,希望在这里与各位老师共勉。

一、具体做法

在教学工作中,我主要从精选、多练、落实、坚持这四个方面进行教学,略见成效。

1、精选题目,优化训练。在备课时,我根据每个知识点的重难点去精选题目,选择一些既切合生活实际,又能发展思维的题目。如在教学圆的周长时,让学生做:工人叔叔要给一个直径12米的圆形花坛的一周围上篱笆,用45米长的篱笆,够不够用?这样的题目,培养了学生的发散性思维。

2、多练学生容易混淆,容易错的题。每天批改作业时,记录学生容易出错的题目,评讲后再进行小测,如学生对求圆周长的一半与半圆周长这两个问题很容易混淆,我就设计有关这两个知识点的题目,通过小测的形式反复多练,真正发挥小测的作用。对于这些易错题,我要求学生用一本厚的本子做,期末复习时,这个小测本就是一份非常好的复习材料。

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