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读后感

《影响教师的100篇教育美文》读后感

孙静

在暑假我读了张任贤主编的《影响教师一生的100个好习惯》一书,这本书精选了100篇深刻隽永、意味深长的教育美文,这些文章能够影响教师的心灵世界。本书一共分为四篇,分别是第一篇:我爱孩子、第二篇:教室,出错的地方、第三篇:教师是灵魂守望者、第四篇:牵一只蜗牛去散步。其中不乏国内外名家的精品力作。这些文章娓娓道来,流露着真情实感、感人至深。书中的所讲述的一件小事、一句话语、一首小诗无不带给教师美好的阅读体验,让教师感受到纯真的教育境界。这些文章篇幅短小,虽然如此却启人深思,在潜移默化中感动老师、影响老师。读了这些文章,我决心准确把握教育边界,熟练掌握言行禁忌,认真修炼教育艺术!

读了这本书我才明白教育是以心交心、以爱育爱的事业,知道了教育是有禁忌的,教育也是有雷区的,教师的一言一行、一举一动都在影响着学生,改变着学生。书中19页的一篇文章告诉我,哪怕仅仅是“一只温暖的手,一个关切的眼神,一句鼓励的话”,教师这些看似微不足道的生活细节,却会对学生弱小敏感的心灵产生巨大的积极影响。所以,作为教师不能忽视自己的每一个举手投足的瞬间,也许这将会改变学生一生的命运。教师心中如果没有爱与感动就不会有无私的奉献,就不会有对职业的坚定信念,就不会有追求卓越的理想!要想成为一名成功的教师,只有时刻改变和约束自己的言行,才能在教育之路上修炼自我,成就卓越!

这本书让我觉得它接近、符合我的真实生活,反映了有个性、有思想、活生生的师生生活,让我觉得它不会是只有理论,还会有可指导并可直接运用于我今后生活的方方面面的实践方法。在这本书里我学到了利用“夸夸最讨厌的人”的方法解决学生之间的矛盾冲突,体现了教师的教育艺术和过人智慧。这则故事启示我,教育学生的方法不单只有简单的直述,教师更应充分利用学生的心理特征,采用委婉而又其乐融融的“另类方式”,以增强教育的效果。这本书更加激励我早日成为一名理想的教师!

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