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百子循环教材使用情况总结1

百子小学2012学年秋季学期循环教材使用情况总结 循环使用教科书,既有利于节约社会资源,减少不必要的浪费,又有利于增强学生的环保意识。最为关键的是这项政策可以推动素质教育,从小培养孩子节约、诚信、责任的观念和习惯。教育学生保护书本,引导学生在细节上注意循环使用,使学生在使用书的时候,有意或无意地想到要给小弟弟小妹妹们使用方便,自然就有了爱护课本的意识。结合本校实际,为做好教科书循环使用工作,我们具体做到了以下几点:

一、课本的使用情况。

1、我校本学期对《音乐》、《美术》、《科学》、《信息技术》《地方教材》《民族教育》《三生教育》教材进行循环使用。循环使用的教科书由学校集中管理,学生免费使用,不属于个人所有,不得带回家里。

2、学校做好文件精神的传达工作,让全体教师和家长充分认识我省实施义务教育阶段学生免费提供教科书和部分课程教科书循环使用工作的重要意义,高度重视并切实做好有关工作。

3、要求班主任老师、相关课任老师做好学生的教育工作,让学生知道教科书的循环使用有利于节约资源、保护环境,同时在平时的使用中培养学生的责任意识,养成爱护教科书的良好习惯。

4、列入循环使用的课程教科书,在开学初,对于教材的数量、质量做好登记工作,增强课本循环使用的严肃性,保证循环使用的课本不损失、不丢失,达到到期归还的目的。

5、要求任课教师做好循环使用过程中的保存和管理工作。任课

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