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浮力1

【教学目标】 知识与技能目标: 1.认识浮力及其方向。 2.知道阿基米德原理。 过程与方法目标:

1.通过实验探究认识浮力。 2.经历探究浮力大小的过程。 情感态度价值观目标:

1.培养严谨的科学态度和协作精神。 2.学习阿基米德善于观察思考的精神。 【教学重点和难点】 教学重点:

1.探究认识浮力,会测量浮力的大小。 2.阿基米德原理。

教学难点:探究浮力的大小与排开液体重力关系的过程。 【教学手段】多媒体课件 【教具】

演示实验器材:氢气球、大烧杯、红毛线、演示小桌、水﹑准备一组与学生所用完全相同的实验器材(便于学生上讲台演示实验方案)。

学生实验器材:石块、木块、曲别针、乒乓球、烧杯(100ml)、弹簧测力计、溢水杯、小桶、空易拉罐、水槽、铁块、细线。

【教学设计】

1.为了使学生更深刻地感受、领悟浮力,本节课设计了两个探究实验,探究式教学法贯穿于整节课的始终。做好分组实验是本节课的关键。但对初中学生而言通过实验总结出阿基米德原理难度较大,实验对学生的实验技能要求较高,在实验中需要测量四个物理量(G、F拉、G桶、G桶+排水),记录六个物理量(G、F拉、F浮、G桶、G桶+排水、G排),大部分学生对于

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