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作_文《感动》讲评

从对比、铺垫、描写的角度分析、评点下面的文章。

感 动

“嗡嗡——嗡嗡——”,拌和机,卷扬机,震动棒,好像比赛似的,竞相发出刺耳的声音,在校园里此起彼伏,学校里为了创三星,一天到晚忙着搞基建,原本紧张枯燥的高三生活又加上了一层喧嚣。

为了让我们全身心投入学习,年级主任下令,上课期间,要关闭所有的门窗,以减少噪音的干扰,虽然已是七月流火的夏末,但闷热的秋老虎,和密不透风的教室,还是让我们汗流浃背,窒息难耐。

于是,我们开始抱怨,抱怨可恶的天气,抱怨可恶的机器,抱怨可恶的工人,上课时一心想着的就是快点下课,好打开窗户透透气。

“叮呤呤——”终于挨到下课,广播里又传来体育老师的话:“请各班同学迅速到操场整队,举行升旗仪式。”“唉,能不能让人清静清静,上个厕所都来不及”,“今天又不知道轮到谁讲话了、我还没吃早饭呢,形式主义。”“唉,饭可以不吃,国不能不爱啊。”大家你一句,我一句地发牢骚。

同学们三三两两来到操场,在体育老师的喝令声中排成队伍,大家挤在一起,好像好久没见过面似的,叽叽喳喳的声音连成一片嘈杂 。“立正,向前看齐。”体育老师开始喊口令,同学们渐渐静了下来。然而工地上的机器声却反而显得更刺耳了,并没有停下来的意思,真是的,我感到一种悲哀,提高国民素质任重而道远,我真想大吼一声,但最终并没有吼出来,我不想被别人骂成神经病。

“升国旗,奏国歌”,忽然,工地上的声音戛然而止,一下子消失得无影无踪,不留痕迹。我斜眼望去,只见几个民工正站在脚手架上,面朝国旗,肃然而立。站在体育室楼顶的一个工人吸引我的目光,只见他一手拎着很粗的钢丝,一手拿 着一把大钳子,大概还没有来得及放下吧,薄薄的旧衬衫被汗水浸湿,紧贴在身上,卷得一高一低的两个裤腿显得极不对称,由于是背对着太阳,所以看不清他的脸,只有红色的头盔在阳光下显得分外显眼。只见他仰视着国旗,一动不动,像一尊塑像。 我被这一幕壮丽的图景彻底震撼了,一种麻麻的感觉传遍全身,泪水充溢眼眶。是感动,是崇敬,是歉疚,我啪地挺直了身子,我在心里抬手,敬礼,为了国旗,也为了这一幅壮丽的图画。

文章就是要有点悬念,不要一读开头就知道结尾。这篇文章,开头很常见,你不会想到下面会怎样发展,结尾居然是一个谁也没有想到的情节。但是,由于前面的铺垫,后面的情景又很自然。

所以,写文章,对整篇文章的构思很重要。不能一边写,一边想。

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