当前位置:文库下载 > 所有分类 > 从种到界 生物优秀教学设计(教案)
免费下载此文档侵权投诉

从种到界 生物优秀教学设计(教案)

从种到界

【教学目标】

1.知识与技能

①说出生物分类的七个等级。

②明确“种”是最基本单位,同时生物的亲缘关系是最密切的。

③说出对生物进行分类的依据,了解分类等级的意义。

2.过程与方法

①通过自主学习,锻炼自学能力、发现问题、解决问题的能力。

②通过“角色扮演”,锻炼语言表达能力及与人沟通合作形成良好人际关系的能力。

3.情感态度和价值观

在教学中融入保护动物的思想,形成保护动物遵循自然的思想。

【教学重点】

说出生物分类的七个单位,概述生物分类的依据。

【教学难点】

说出生物分类的七个单位,概述生物分类的意义。

【教学过程】

(一)导入新课

创设情境,导入新课

我们都有接收信件的经历,那么邮递员是怎样在茫茫人海中找到你,并把信件递在你手上的呢?

(联系实际,说出邮递员是依据信件上的地址找到收件人的)

问题1:信件上的地址又包含着哪些信息呢?

(学生积极思考,写出地址的单位:省、市、区(县)、街道、住宅、姓名等等)

提出问题2:我们如何将大自然中的生物进行分类呢?

(使学生能初步地理解生物的发展,树立用发展的眼光看待食物的观点。)

提出问题3:我们如何将大自然中的生物进行分类呢?(板书)

1 / 3

第1页

免费下载Word文档免费下载:从种到界 生物优秀教学设计(教案)

(下载1-3页,共3页)

我要评论

TOP相关主题

返回顶部