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对小学数学教学的几点建议 讲座稿

本讲稿与本人同题目的幻灯片配合使用。

对小学数学教学的几点建议

贵州省习水县金州实验小学 胡建军

(本稿与同名的幻灯片配合使用)

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

我和大家交流的题目是《小学数学教学的几点建议》,在这过程中说得不当的地方,敬请大家批评指正。

一、用生活中素材帮助我们进行教学

我的第一个建议是,在小学数学教学中,我们可以充分挖掘身边的素材进行教学。幻灯

1、间隔

我们的教学条件各不相同,如果有多媒体的支撑,我们能够用生动的动画、精美的图片带领学生轻松学习。但现在的大多数教室的设备,还停留在一支粉笔一块黑板的年代,于是我们在生活中去寻找帮助我们教学的素材尤其重要。

一位老师在进行四年级下册的数学广角里的植树问题时,他伸出两个指头,问大家:“这表示数字几?”孩子们都说二,再伸出三个手指,大家都说三。老师再伸出三个手指问大家:“那大家说说这两个手指间有多少个空”,学生说有两个。这位老师这时告诉告诉学生:“这里的手指间的“空”,在我们数学的植树问题里,是一个新的概念,那就是“间隔” 。现在,我让几名同学上来扮演树,我们来看看有多少间隔”。

在这个教学片段里,这位老师没有用多媒体,就是借助老师自己的手

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