当前位置:文库下载 > 所有分类 > 高中教育 > 语文 > 高中语文学考复习——诗歌鉴赏中的表现手法(学案)
侵权投诉

高中语文学考复习——诗歌鉴赏中的表现手法(学案)

学校用资料

高中语文学考复习——诗歌鉴赏中的表现手法(学案)

学习要点:

1、 了解诗歌中各主要表现手法的名称和内涵。

2、 学会准确判断诗歌表现手法的方法。

学习过程:

一、考点分析

2009年学考试题。

卜算子·咏梅 陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

“梅”是古代诗词中常用来抒怀的意象。这首词是“咏梅”的杰作,它意在言外,成功地运用了 的艺术手法,表现了词人 的品格。(4分)

2011年学考试题

题都城南庄 崔护

去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

问题:这首诗运用了 的艺术手法,表现了诗人 的思想情感。

艺术手法包括如下几个方面的内容:

A、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论);B、修辞手法;CD结构技巧(卒章显志、首尾呼应、意象组合等)

二、知识积累:表现手法的分类

(一)抒情方式:表达作者强烈的主观感情所用的手法。

1、直接抒情: 直抒胸臆:直接抒发情感

“海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾”(王勃《送杜少府之任蜀州》)

2、间接抒情: ①借景抒情、情景交融:不直接抒情,通过景物来抒发情感。

“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”(毛泽东《沁园春 长沙》)

“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”(屈原《湘夫人》)

②托物言志:对一个物极力地描绘,融入自己的情感,用它来寄托作者的情感。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)

③怀古抒怀、借古讽今、怀古伤今、借古言志:借怀念古代人物和事迹,来感慨个人遭遇、抒发志趣或抨击现实,感伤时事。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)

(二)、描写方式:对人物、事件、环境做具体描绘和刻画所用的手法。

1

(1)正面描写:就是对对象进行直接描写。

(2)侧面描写:从侧面对对象进行描写,描写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出。(烘

第1页

猜你喜欢

返回顶部