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教育学试题及答案

《现代教育学》试题库

一、单选题

1.标志教育学成为一门学科是

A.培根的《论科学的价值与发展》 B.夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的《教育漫话》 D.赫尔巴特的《普通教育学》

2.“人类教育心理学化”,这一观点是 首先提出的。

A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.杜威 D.赫尔巴特

3.提出完整的绅士教育理论体系的是 C

A.培根 B.格斯纳 C.洛克 D.克伯屈

4.“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是 A.卢梭的《爱弥儿》 B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特《普通教育学》 D.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

5.被誉为世界上最早的教育专著是

A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《礼记》

二、判断题(正确的用“√”,错误的用“×”)

1.《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。( × )

2.赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。( √ )

3.德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”( √ )

三、材料分析题

所谓现代教育学就是现代社会的教育学 。

要点:现代教育学这一说法有两种不同的理解,一是时间概念即是现代时期的教育学,所注重的是教育与现代社会的政治、经济、文化等之间的关系。二是价值概念,将教育学理解为“现代教育”之学,也就是指教育学本身所体现出来的现代性,如理论基础的多元化,理论系统化和多元化,元教育理论的产生等等。

四、论述题

1.教育学经历了哪些不同的发展阶段,不同阶段的特点是什么?

1、要点:前教育学阶段,特点:没有形成理论体系;对教育的论述散见在其他著作当中。独立教育学形成阶段,特点:教育学成为一个独立的领域;成立了教育学的研究机构;教育学家和教育学论著的大量出现;形成了独特的教育学话语体系。教育学的多样化发展阶段:不同教育学派的涌现;教育学研究范式的丰富。

2.你认为现代教育学的研究对象是什么?

2、要点:任何一门学科都应该有自己的研究对象,现代教育学的研究对象是现代教育问题(可展开论述,只要言之有利,鼓励观点创新)。 绪论

第一章 现代教育的本质

A.教育的生物起源论 B.教育的心理起源论

C.教育的劳动起源论 D.教育的生活起源论

2.“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了。 一、单选题 1.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是

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