当前位置:文库下载 > 所有分类 > 部编版七年级下册历史教学设计第18课 统一多民族国家的巩固和发展
免费下载此文档侵权投诉

部编版七年级下册历史教学设计第18课 统一多民族国家的巩固和发展

第18课 统一多民族国家的巩固和发展

?教学分析?

部编版七年级下册历史教学设计第18课  统一多民族国家的巩固和发展

部编版七年级下册历史教学设计第18课  统一多民族国家的巩固和发展

【重点难点】:

教学重点:达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱 教学难点:如何理解统一多民族的国家的巩固。

?教学过程?

一、导入新课

(多媒体展示达赖的金印)顺治九年(1652),

五世达赖阿旺罗桑嘉措亲率三千人赴京觐见顺治帝,收到清廷的优待和册封。次年辞归,清廷命承泽亲王硕塞等率八旗护送至代噶(今呼和浩特)。同年四月,又派遣礼部尚书觉郎球等前往代噶赐授金印、金册,“达赖喇嘛”这一封号及其在政治上的地位从此正式确定下来。达赖,蒙语意为“大海”。喇嘛,藏语意为“上师”。这就是图中金印的来历,今天让我们一起学习第18课《统一多民族国家的巩固和发展》。 二、新课讲授

目标导学一:清朝对全国的统治

1.(多媒体出示清入关的相关图片)教师简单讲述:清朝对全国的统治的确立(清朝统治者进人北京后,以北京为都城。清军随后南下,消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量。为加强统治,在政治上进一步加强中央集权;思想文化上推崇儒家。)

目标导学二 台湾的回归和国家的统一

(一)郑成功收复台湾

1.(多媒体台湾地图)教师简单讲述:明末台湾的基本情况(明朝末期,荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机,出兵侵占了我国宝岛台湾,实行殖民统治)

2.(多媒体展示《郑成功像》)学生抢答:你知道这是谁吗?他的主要事迹是什么? 答案提示:郑成功。1662年从荷兰人手里收复台湾。

3.提出问题:收复台湾的影响?

提示:被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。 (二)康熙设置台湾府 1.读材料(多媒体展示材料)

材料一:东南海岛台湾被郑经占据,郑氏本以恢复明室为号召,但自从永历帝和郑成功死后,失去了号召力和政治领导,郑氏集团内叔侄兄弟失

第1页

我要评论

TOP相关主题

返回顶部