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江苏省新沂市第二中学2015-2016学年九年级政治全册教案1.2《关心社会发展》.doc

1.2 关心社会发展

教学内容:关心社会发展

教学目标:

1、把握人与社会关系,培养关心社会、参与社会的实践能力。

2、能运用实例,说明个人离不开社会,社会离不开个人。

3、能知道关心时政的道理,学会关心时政的方法。

4、正确认识人与社会的关系,增强关心社会的兴趣和情感

教学重点:个人与社会的关系

教学过程:

【阅读探究】 探究人与社会的关系

1. 引导学生阅读P6小字两个故事,讨论完成下面两个问题:

★在离开人类社会的自然环境中生存, 小 “野人”没有人的基本功能, 水手改变了作为人的生存习惯。说明了什么?

★为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活,而鲁滨孙却能很快适应社会?

2. 爱因斯坦曾说:“我们吃别人种的粮食, 穿别人缝的衣服, 住别人造的房子, 我们的知识大都是别人创造由别人传授给我们的?.., 人从生到死, 社会都在支配他的物质和精神生活”. 你明白了什么道理?学生讨论交流。

教师小结:

3.名言赏析: “个人是大海中的一滴水, 而一滴水离开大海就会干涸; 大海是由一滴滴水组成的”. ★谈谈对这句话的理解.

4、阅读材料:

①以蒸汽机的发明和使用为标志的第一次科技革命,大大加快了工业革命的进程,带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃发展。

②以电力的广泛应用为主要标志的第二次科技革命,促使劳动生产率大幅度提高,社会生产力再次飞跃发展。

③我国推广杂交水稻后, 1976—1999年增产稻谷3500亿公斤,相当于每年解决3500万人

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