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小学数学优秀教案样案

样案

三角形内角和

教学内容:青岛版小学数学四年级下册42页 信息窗2第2课时

教学目标:

1.通过“量一量”,“算一算”,“拼一拼”,“折一折”的方法,推想归纳出三角形内角和是180°。

2.渗透转化、 归纳推理的数学思想,掌握“猜想——验证”的探究方法。

3.会求三角形的内角和,能应用这一知识解决一些简单问题。

4.通过活动获得成功的体验,增强自信心,培养创新意识,探索精神和实践能力。 教学重难点:

教学重点:探究三角形内角和是180°,并能利用这一知识点解决一些简单的问题。 教学难点:三角形内角和的探究过程。

教具、学具:

教师准备:多媒体课件、三角板、学习纸

学生准备:量角器、剪刀

教学过程

一、创设情景,提出问题

1.看图画三角形。(出示课件)

展开想象的翅膀

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2.展示交流。生展示成果,可能有以下情况:

3.分析思考。通过观察发现每个三角形都是已知什么?(两个角),缺失什么?(一个在学习纸

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