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初中作文教学之初探

初中作文教学之初探

摘 要:作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。写作能力是学生语文综合能力的集中体现,因此在语文教学中作文教学既是重点也是难点。笔者以为,可以从培养兴趣、注重积累、加强练习、重视激励、合作交流、推陈出新这几个方面着手作文教学,确保学生写作水平的稳步提升。

关键词:兴趣 积累 练习 激励 合作 出新

中图分类号:g4 文献标识码:a 文章编号:1674-098x(2013)03(b)-0-01

语文教学的目的是培养学生听、说、读、写的能力。而“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”

因此,写作能力是语文综合能力的集中体现,是重中之重。如何有效地实施初中生的作文教学,究竟怎样指导学生提高写作水平,写出理想的作文呢?笔者略谈一下自己的浅见。

1 培养兴趣

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,的确,一个人要干好一件事,对这事感兴趣是个前提。《课程标准》指出:“写作重在培养学生的兴趣和自信心。”[1]学生对写作有了兴趣,想提高他的写作水平就不是很难了。兴趣从何而来?首先我们可以用故事来引导写作。 比如,讲刘姥姥进大观园的故事引起学生阅读《红楼梦》的兴趣,

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