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unit 4 I Have A Pen Pal单元测试

小学六年级英语

I Have A Pen Pal

1. 能力目标

(1). 能够听、说、认读句子:What is your hobby? I like collecting stamps·

(2). 能够听、说、认读Let's read中的两封电子邮件及了解一些有关英语信封

书写的知识。

(3). 能够听、说、认读句子:Does your pen pal live in Shanghai? No,he

doesn't.He lives in Beijing并在相关情景中运用。

(4). 能够听懂、说唱歌谣“Tell me about your pen pal",能够听懂、理解

Story time中的故事。

2. 知识目标

(1). 能够听、说、读、写动词短语的ing形式:collecting stamps,riding a

bike,diving playing the violin,making kites。

(2). 能够认读音标:/3:/,/a/,/J、/,/3/,/l/,/r/,并能

朗读相关音标组成的单词。

3. 情感、策略、文化等有关目标

(1).情感态度:培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在

小组活动中积极与他人合作,互相帮助,共同完成学习任务。根据小学高年

级阶段学生的特点,引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能

力,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英语学习的兴趣。

(2).学习策略:引导学生在学习过程中注重合作学习,通过学生间的对话,做报

道,找卡片等小组活动培养学生合作学习的意识。

(3). 文化策略:通过笔友的交谈了解双方不同的生活习惯与习俗。

听力:

一、听录音拼写出单词 1. 2. 3. 4.

二、听录音,判断录音内容是否与图片相符合,相符合打√,不符合打×。

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( ) ( ) ( ) ( )

三、根据你在录音中听到的内容判断句子的对错。

( ) 1. My aunt is pretty. She works on TV.

( ) 2. My uncle is a writer. He writes stories.

( ) 3. My aunt works in DongGuan , but my uncle works in Shanghai.

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