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08-09高二第二学期期中理科试题

2008--2009学年度第二学期期中考试 高二政治理科试题 李沛彩

一、选择题 (本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的)

“拔苗助长”却事与愿违,“庖丁解牛”则事半功倍。据此回答

1.“拔苗助长”错误主要在于 A.夸大了客观条件对主观能动性的制约作用 B.忽视了人的主观能动性、创造性

C.夸大了人的主观能动性,忽视了规律的客观性 D.强调了规律的客观性,否认了人的主观能动性

2.在2008年汶川抗震救灾过程中,我国人民表现出的万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神感人至深。这种精神,是我们中华民族最可宝贵的精神财富,是我们战胜一切艰难险阻、不断夺取胜利的力量源泉。这说明( ) A、物质决定意识,意识对物质具有促进作用 B、发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素 C、意识是客观存在在人脑中的正确反映 D、正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用

3.世界上第一条商业化运行的磁浮示范线2002年12月31日在上海胜利通车。这条运营线的建成,离不开广大建设者们精益求精的科学精神,更离不开顽强的拼搏精神,体现了( )

A、主观能动性是人特有的能力和活动 B、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一 C、规律是客观的,是无条件的 D、客观规律与主观能动性是相互制约的 4. 2007年,我国成功将自主创新的第四颗北斗导航试验卫星送入太空,进一步提高了我国北斗导航试验卫星的性能和可靠性。此系统已在测绘、电信、水利、交通运输、渔业、勘测、森林防火和国家安全等领域逐步发挥重要作用。这反映出

A.创新更新了人们的生产工具和生产技术,推动了社会生产力的发展 B.创新促进了人的思维方式的变革

C.只要敢于突破成规陈说,就能推动技术进步 D.科学的本质就是创新

作为我国首颗为航天育种研制的返回式科学技术实验卫星——“实践八号”育种卫星于2006年9月9日15时在酒泉卫星发射中心升空,9月24日成功回收,圆满完成了诱变育种实验和机理研究等空间运行实验任务。回答5——6题 5. 我国成功发射和回收卫星,说明

A、充分发挥主观能动性,就能在认识和改造世界的过程中有所建树 B、规律是客观的 ,尊重客观规律才能成功

C、既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性 D、不怕做不到就怕想不到 6. 航天育种是一种新的育种方式。这一育种方式的出现表明 A、联系是客观的、普遍的、无条件的

B、人们可以不断创造出事物之间新的联系 C、意识对物质具有反作用

D、人可以根据事物固有的联系改变条件,建立新的具体联系

意大利著名科学家、哲学家布鲁诺说:“感觉纵然是完善的,也绝不会不含有某种混乱。”回答7——8题

7、从哲学上讲,上述论断说明

A、感性认识是对事物现象的认识,没有实际意义 B、只有理性认识才是正确的 C、感觉是对客观事物歪曲的颠倒的反映 D、感性认识往往是肤浅的、零碎的 8、上述论断给我们的哲学启示是

A、认识事物时必须撇开事物的现象 B、感性认识必须上升到理性认识 C、理性认识必须回到实践中去才能得到检验和发展 D、认识的目的是从感性认识达到理性认识

9、2006年4月9日,北京各大网站联合向全国互联网发出文明办网倡议书,倡议文明办网,把互联网站建设成为传播先进文化的阵地,虚拟社区的和谐家园。这说明

①正确意识对事物发展有积极的促进作用 ②意识有正确和错误之分

③价值观对社会存在有能动的反作用 ④我们要树立和坚持正确的价值取向 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

10.爱因斯坦说:要是没有能独立思考和独立判断的有创造力的人,社会的发展就不可想象。这说明

A.独立思考和独立判断决定社会的发展 B.思想认识在一定程度上对社会的发展起决定作用

C.创造性思维在推动社会发展中具有不可替代的作用 D.有创造力的人是社会发展的决定因素

“床前明月光,疑是地上霜。 ”在人们的心目中,月亮是圣洁和美丽的化身。然而,俄罗斯科学家研究认为月球是地球上许多自然灾害的祸源。于是,科学家们呼吁加强对月球的研究,为人类造福。回答11-12题。

11.上述材料中,俄罗斯科学家对月球有新的不同认识。这表明( )

①人们改造自然以自然的客观存在为基础 ②认识是一个由浅入深、不断发展的过程 ③知识构成是影响人们对客观事物认识的重要因素 ④认识目的是透过现象达到本质 A.①②

B.①③

C.③④

D.①④

12.俄罗斯科学家呼吁加强对月球的研究,为人类造福。这说明( )

①认识规律,利用规律,可以为人类造福

②认识了月球运动规律,就可以避免地球上自然灾害的发生 ③坚持联系的观点是人们正确认识世界的重要条件 ④只要发挥主观能动性,办事情就能取得成功

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 13.“审时度势”“运用之妙,存乎一心”,说明的哲理是( )

A.人具有自觉能动性 B.客观条件制约着人的主观能动性的发挥

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